O post desta semana é o livro Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas, organizado por Theresinha Miranda, Nelma Galvão, Miguel Bordas e Félix Díaz.
O enfoque da obra “Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas”
Decorre da relevância que o contexto sociocultural em que a pessoa está inserida serve de parâmetro para classificá-la como normal e anormal, além de enfatizar o ensino e a escola, bem como as formas e condições de aprendizado.
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